ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A UN EQUIPO DE
ALTO RENDIMIENTO
Los siguientes elementos se consideran necesarios para conseguir que
los equipos trabajen con la máxima eficacia.
Tener un objetivo común que de identidad
al equipo: Los miembros de un equipo eficaz comparten un objetivo
común. Tienen claro cual es el trabajo del equipo y por que es importante.
Pueden describir lo que el equipo tiene intención de alcanzar. Han
desarrollado metas acordadas por todos, que se relacionan claramente con
la visión del grupo y con El Propósito, La Misión
y Los Valores de la Organización a la cual pertenecen.
Tener una clara asunción de tareas y
responsabilidades mediante una organización clara: Uno
de los aspectos básicos de un equipo de alto rendimiento es la clara
asignación de tareas y responsabilidades. Cada miembro del equipo
debe conocer cuales son sus objetivos individuales que le competen.
Además de esto, la organización debe articular la participación,
el enriquecimiento del trabajo y posibilitar la generación del valor
añadido a través de la flexibilidad y polivalencia de sus
integrantes.
Estar orientados al logro: La actividad
del equipo debe diseñarse con voluntad de buscar retos desafiantes
y desarrollarse en función de la satisfacción de los clientes
tanto internos como externo a los que están dirigidos.
Tener óptimos resultados:
Evidentemente no podemos considerar a un equipo de alto rendimiento si
sus resultados no lo demuestran. Para esto es necesario establecer unos
indicadores de gestión que permitan medir la eficacia de los resultados
obtenidos.
Generar un ambiente de confianza y asunción
de riesgos: Un ambiente de confianza y colaboración es
necesario para:
-
Compensar y equilibrar en la medida de lo posible los puntos fuertes y
débiles de cada integrante del equipo.
-
Establecer comunicaciones abiertas que permitan una retroalimentación
o feed-back que permita la mejora permanente del equipo.
-
Aceptar los conflictos sin dramatismo mediante la resolución de
problemas a través de acuerdos y el abandono de posturas extremas.
Establecer planes de aprendizaje y de formación
permanentes: Aprender a desaprender y aprender continuamente
para estimular el aprendizaje y la formación continua que permita
el crecimiento profesional de las personas en particular y la del equipo
en general.
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